Categoría: Educación

  • Un equipu de la Universidá d’Uviéu collabora na caza de partícules viaxeres nun esperimentu del CERN

    Un equipu de la Universidá d’Uviéu collabora na caza de partícules viaxeres nun esperimentu del CERN

    La collaboración internacional que trabaya nel esperimentu Compact Muon Solenoid (CMS), y na que participa dende va años el Grupu Esperimental de Física d’Altes Enerxíes de la Universidá d’Uviéu, acaba de publicar la so primer busca de nueva física, a partir de los datos del tercer periodu de funcionamientu del Gran Colisionador de Hadrones (LHC) de la Organización Europea pa la Investigación Nuclear (CERN). Participaron nel estudiu, amás del Grupu d’Altes Enerxíes del Institutu de Ciencies y Tecnoloxíes Espaciales d’Asturies (ICTEA) de la universidá asturiana, l’Institutu de Física de Cantabria (IFCA), l’Institutu d’Altes Enerxíes de l’Academia Austriaca de les Ciencies (HEPHY), la Universidá de California Los Ángeles (UCLA), Rice University y el Centru d’Investigaciones Enerxétiques, Medioambientales y Tecnolóxiques (CIEMAT).

    L’equipu científicu llogró esaminar la posibilidá de producir fotones escuros (dark photon) por aciu la desintegración de bosones de Higgs nel mayor acelerador de partícules del mundu, el LHC. Estos fotones escuros tienen dos particularidaes: son partícules con un altu tiempu de vida, yá que tienen una vida media de más d’una décima d’una milmillonésima de segundu; y son exótiques porque nun formen parte del modelo estándar de la física de partícules, esto ye, la principal teoría sobre los componentes fundamentales del Universu. Esti resultáu nuevu ufierta más información a la comunidá investigadora sobre’l procesu de cómo los bosones de Higgs se desintegren en fotones escuros, estrechando entá más l’área na que los científicos pueden buscalos.

    Según les predicciones realizaes pola comunidá científica, los fotones escuros viaxaríen una distancia nel detector CMS enantes de desintegrarse en muones desplazaos. Si rastrexen les buelgues d’estos muones, afayaríase que nun lleguen hasta’l puntu de choque, porque les buelgues vienen de una partícula que yá s’alloñó cierta distancia, ensin dexar rastru. Estos muones desplazaos son el principal oxetu d’analís nesta busca.

    La contribución de la Universidá d’Uviéu

    L’equipu de la Universidá d’Uviéu encargóse, nesti casu, de la busca y analís d’estes partícules exótiques de tiempu de vida alto, bien distintes al conocíu Bosón de Higgs. L’equipu asturianu rediseñó y perfeccionó el sistema de peneráu que dexa escoyer una pequena fracción de los millones de choques que se producen nun segundu. El principal artífiz d’esti rediseño ye l’investigador Alejandro Soto, que ta realizando la so tesis doctoral nel Grupu Esperimental d’Altes Enerxíes del ICTEA.

    D’esta forma, llogróse sacar el máximu partíu al LHC, lo que dexa llograr un resultáu sólidu utilizando solo un terciu de la cantidá de datos de busques anteriores. Esto dexa esplorar nueves rexones nes que pueden escondese estes partícules de llarga vida d’una forma precisa y optimizando l’almacenamientu.

    Nos próximos meses, l’equipu del Grupu Esperimental d’Altes Enerxíes de la Universidá d’Uviéu va siguir trabayando en técniques más potentes p’analizar tolos datos tomaos nel tercer periodu de funcionamientu, coles mires de siguir esplorando nueva física más allá del modelu estándar, de la que trabaya nel rediseñu del sistema de filtráu pa cuando entre en funcionamientu’l LHC d’alta lluminosidá en 2029, gracies al trabayu, ente otros, de les investigadores Pelayo Leguina, Javier Prado, Clara Ramón y Carlos Vico. Pa esti trabayu, el grupu cunta col proyectu INTREPID, dirixíu pol profesor Folgueras, dende’l que van desenvolver técniques avanzaes d’intelixencia artificial y tarxetes programables d’última xeneración pa construyir un sistema de filtráu que dexe detectar estes partícules d’alta vida media nuna fracción de segundu (microsegundos) y facilitar asina un descubrimientu científicu ensin precedentes nos próximos años.

  • Cinco conceyos del suroccidente súmense a Les Escuelines

    Cinco conceyos del suroccidente súmense a Les Escuelines

    La rede autonómica, pública y gratuita de Les Escuelines cuenta yá col compromisu d’adhesión de 43 conceyos. La Conseyería d’Educación consiguió güei’l respaldu de cinco conceyos del suroccidente asturianu: Cangas, Tinéu, Degaña, Balmonte y Somiedu.

    La conseyera d’Educación, Lydia Espina, axuntóse esta mañana na capital canguesa colos alcaldes de Balmonte, Gilberto Alonso; Somiedu, Belarmino Fernández, y Cangas, José Luis Fontaniella; l’alcaldesa de Tinéu, Montserrat Fernández, y la conceyala d’Educación de Tinéu, Jimena Fernández, y el teniente d’alcaldía de Degaña, Luciano Villanueva, pa esplicar los detalles de la futura llei, responder a les sos consultes y consiguir información sobre’l funcionamientu y la estructura de les sos escueles municipales.

    Trés d’esos conceyos yá tienen una escuela municipal de 0 a 3 años en funcionamientu: Balmonte, que nun tien llista d’espera, y Cangas y Tinéu, con llista d’espera. Les trés escueles municipales van integrase na rede autonómica a partir 2025. Amás, en Cangas y Tinéu preve l’apertura de nueves unidaes dientro de la Fase II.

    Tocantes a Degaña, Asturies va construyir una escuelina na primer fase de la rede nun edificiu independiente na parcela próxima al colexu. El costu ye de 47.175 euros. A lo último, Somiedu ta pendiente de l’apertura inminente de la escuela de 0 a 3 años, que la so obra financia con fondos europeos MRR.

    Esta foi la primer xunta celebrada tres l’apertura del periodu d’almisión d’alumnáu pal próximu cursu 2024/2025, qu’empezó ayeri y qu’inclúi per primer vegada la rede autonómica de Les Escuelines. El procedimientu va ser el mesmu tanto pa les escueles municipales como pa les d’Asturies hasta que se produza la plena integración. La conseyera aportunó enforma a los mandatarios pa que-y dean la máxima publicidá al procesu d’almisión del alumnáu de 0 a 3 años.

    La conseyera destacó’l clima de collaboración y entendimientu que ta atopando nestes xuntes territoriales colos responsables municipales. Tamién recordó que Les Escuelines va suponer la medría de la escolarización a edaes tempranes, que va ayudar a afitar población y va ameyorar la calidá educativa.

  • 23.266 persones llamaes a les urnes nes eleiciones al Rectoráu de la Universidá d’Uviéu

    23.266 persones llamaes a les urnes nes eleiciones al Rectoráu de la Universidá d’Uviéu

    La Universidá d’Uviéu celebra esti xueves 25 d’abril elecciones al Rectoráu, un procesu nel que van poder participar un total de 23.266 persones. La institución académica va habilitar 23 meses electorales en tolos campus pa qu’aquellos incluyíos nel censu puedan exercer el so derechu a votu ente les 10:00 y les 19:00 hores. Los resultaos va poder siguise en directu al traviés de la web institucional tres el zarru de les urnes, nel portal d’Eleiciones al Rectoráu 2024, y na Aula Magna del Edificiu Históricu, conforme vaigan conociéndose los datos de les meses.

    Datos de participación y escrutiniu en tiempu real

    El censu ta integráu por: 1.316 profesores doctores con vinculación permanente (Colectivu A); 1.309 persones pertenecientes al Colectivu B, ye dicir restu de personal docente ya investigador; 19.577 estudiantes (Colectivu C); y 1064 miembros del Personal Técnicu, de Xestión y d’Alministración y Servicios (Colectivu D). A lo llargo del día, va poder consultase na web corporativa la participación por sectores y meses electorales, y a partir de les 19:00 hores va empezar l’escrutiniu.

    Los Estatutos de la Universidá d’Uviéu recueyen nel artículu 58.2 que’l votu pa la eleición del Rector va ser ponderáu, por sectores de la comunidá universitaria, acordies con los porcentaxes siguientes: Profesores doctores con vinculación permanente a la Universidá, 55%; restu del personal docente ya investigador, 10%; estudiantes de los trés ciclos, 25%; y personal d’alministración y servicios, 10%.

    La Xunta Electoral Central proclamó’l pasáu 9 d’abril a los catedráticos Juan Manuel Cueva Lovelle ya Ignacio Villaverde Menéndez como candidatos nes elecciones al Rectoráu. El 26 d’abril dar en la proclamación provisional del candidatu que llograra’l sofitu proporcional de más de la metá de los votos a candidatures válidamente emitíos. va entendese algamada esa mayoría cuando se llogre’l 50,0001% de los votos ponderaos. El resolvimientu y proclamación definitiva del rector va ser el día 3 de mayu.

  • Educación empecipia una campaña p’afalar la matriculación d’estudiantes en llingua asturiana y n’eonaviegu

    Educación empecipia una campaña p’afalar la matriculación d’estudiantes en llingua asturiana y n’eonaviegu

    La Conseyería d’Educación empecipió güei una campaña p’afalar la matriculación del alumnáu de Primaria, Secundaria y Bachilleratu en llingua asturiana y n’eonaviegu en centros sosteníos con fondos públicos pal próximu cursu. La principal novedá ye qu’esta iniciativa va desenvolver en dos folaes coincidiendo colos periodos de solicitú de places y d’inscripción.

    La campaña publicitaria, que lleva por lema Apúntome, apuntámoslos, va espublizar en medios impresos, dixitales y nes redes sociales Facebook y Instagram. D’esta miente, compaxínense los formatos tradicionales coles nueves canales de comunicación utilizaos pola mocedá.

    La primer folada empieza güei y va enllargase hasta’l 21 d’abril, un día antes del entamu de la fase d’almisión, que va permanecer abierta hasta’l 7 de mayu. La segunda va ser del 13 al 23 de xunu. Pela so parte, el periodu de matriculación va desenvolver del 19 al 26 de xunu pal alumnáu d’Infantil y Primaria, y del 1 al 12 de xunetu pal de Secundaria y Bachilleratu.

    La iniciativa incide nel valor de la diversidá llingüístico y cultural, mesmo que nos beneficios qu’apurre estudiar les distintes llingües d’Asturies nes distintes etapes educatives y na so relación coles señes d’identidá autóctones. Tamién inclúi un lema afechu al públicu oxetivu, que sorraya la ufierta nes enseñances obligatories y el Bachilleratu.

    La campaña diríxese espresamente a la comunidá educativa y tamién a tola ciudadanía, con un diseñu visual curiosu pa la población más nuevo y nun llinguaxe cenciellu, afechu pa tolos públicos y non sexista. Ye moderna, dinámica y acorde con una sociedá que favorez la convivencia, la integración y les tradiciones. Cada acción utiliza la etiqueta #educallingua.

    Amás, esta iniciativa promocional dexa claro que la llingua asturiana ye d’ufierta obligatoria nes etapes educatives de Primaria, ESO y Bachilleratu y que ta abierta a cualesquier estudiante interesáu en cursala. Tamién tien presente la igualdá, la diversidá, la equidad y la calidá educativa.

  • Educación va recuperar en mayu la evaluación de diagnósticu para 15.000 estudiantes de 4º de Primaria y 2º de Secundaria

    Educación va recuperar en mayu la evaluación de diagnósticu para 15.000 estudiantes de 4º de Primaria y 2º de Secundaria

    • La prueba, de calter informativu, formativu y orientador, va realizase per primer vegada dende una plataforma dixital.
    • L’alumnáu va executar dellos exercicios de Llingua Castellana y Lliteratura, Inglés y Matemátiques.

    La Conseyería d’Educación va recuperar en mayu la evaluación de diagnósticu de les competencies específiques correspondiente al cursu 2023-2024 na que van participar 15.000 estudiantes de 4º de Primaria y 2º de Secundaria. Esta prueba, recoyida na Llei Orgánica d’Educación y reforzada na LOMLOE, quedara atayada pola pandemia.

    La nueva evaluación introduz dellos cambeos significativos. Asina, va tener periodicidad añal y calter censal, lo qu’implica la participación de tol alumnáu de dambos cursos. Coles mesmes, la so organización va ser obligatoria tanto para los centros públicos como los privaos.

    Tamién se modifiquen los destinatarios de la prueba. Enantes realizábase nel últimu cursu de cada etapa y agora óptase por esaminar nos cursos entemedios para poder diseñar, si fuera necesariu, un plan d’actuación con ese alumnáu.

    Les evaluaciones van desenvolvese ente los díes 6 y 31 de mayu nos centros d’enseñanza y van consistir en distintos exercicios de Llingua Castellana y Lliteratura, Llingua Estranxera (Inglés) y Matemátiques.

    Per otra parte, col propósitu de simplificar la organización y lliberar al profesoráu d’una carga extra de trabayu, los exercicios van realizase al traviés d’una plataforma en llínea y la corrección va ser automática, sacante nel casu de la espresión escrita. Esi formatu dixital yá se vien emplegando dende va dellos años nos estudios internacionales como PISA, PIRLS o TIMMS.

    Amás de les pruebes cognitives asociaes a cada competencia, va pescanciase información ente la comunidá educativa, por aciu los cuestionarios de contestu, sobro aquellos factores que puedan influyir nes resultancies académiques del alumnáu.

    El director xeneral d’Inclusión Educativa y Ordenación, David Artime, presentó güei a les direcciones de los centros de Primaria y Secundaria los detalles de la nueva evaluación. “Gracies a ella, va recoyese una información bien importante que nos dexará llograr una radiografía en tiempu real del sistema educativu asturianu”, aseguró.

    Artime añedió que la evaluación “va tener un calter informativu, formativu y orientador pal conxuntu de la comunidá educativa”. “El so oxetivu ye que los centros docentes ellaboren propuestes d’actuación que dexen adoptar midíes de meyora de la calidá y la equidad y, a última hora, contribuyan a que l’alumnáu algame les competencies establecíes”, remató.

  • Educación va introducir la enseñanza d’asturianu y eonaviego nes escueles oficiales d’idiomes a partir del cursu 2025-2026

    Educación va introducir la enseñanza d’asturianu y eonaviego nes escueles oficiales d’idiomes a partir del cursu 2025-2026

    La Conseyería d’Educación va introducir la enseñanza d’asturianu y eonaviego nes escueles oficiales d’idiomes a partir del cursu 2025-2026. La titular d’esti departamentu, Lydia Espina, anunció güei esta decisión mientres la so comparecencia na Xunta Xeneral, na qu’avanzó tamién otres midíes pa promover l’aprendizaxe y usu de la llingua autóctona, unu de los oxetivos incluyíos na circular d’entamu de cursu.

    Asina, informó de que la Dirección Xeneral d’Inclusión Educativa y Ordenación plania yá’l desenvolvimientu curricular para enllantar estes enseñances nes escueles d’idiomes. “Vamos ufiertar asturianu y eonaviego, al igual que faemos col inglés, francés, alemán o italianu, cola única salvedá de que la certificación que vamos poder emitir, al nun ser una llingua cooficial, ye una certificación propia”, esplicó.

    Poro, les persones comenenciudes van poder llograr la mesma certificación de llingua asturiana que se vien concediendo dende l’añu 2020 por aciu les pruebes llibres, pero cola ventaya de qu’agora van recibir la formación necesaria para consiguila. “Creo, bonalmente, qu’esti ye un pasu bien importante na enseñanza de la llingua asturiana”, resaltó Espina.

    La conseyera tamién avanzó qu’el so departamentu va recuperar la Axenda didáctica escolar dientro de la estratexa xeneral para la promoción y normalización de les llingües propies nel sistema educativu. Esti programa, que s’atayó nel cursu 2017-2018, consistía nuna serie d’actividaes culturales empobinaes a ampliar l’aprendizaxe del asturianu y el eonaviego por aciu acciones complementaries en distintos contestos.

    Espina reconoció que l’axenda “yera un escelente recursu”. Sicasí, precisó que la recuperación d’esta iniciativa nun implica que “vaya a ser idéntica y entamada de la mesma manera, sinón que tien de recuperar el so espíritu, porque dexó una bon alcordanza ente la comunidá educativa”.

    Otra novedá empobinada a los centros va ser la creación d’un sellu d’excelencia, a partir del cursu 2024-2025, pa estremar a aquellos colexos o institutos que trabayen en proyectos d’innovación venceyaos cola llingua asturiana. Esi sellu va tar dotáu con una cantidá económica pa desenvolver actividaes y tamién va dexar reconocer el compromisu cola enseñanza del asturianu, según precisó la conseyera.

  • Educación solicita al gobiernu d’España 4 millones pa más places en Les Escuelines

    Educación solicita al gobiernu d’España 4 millones pa más places en Les Escuelines

    La conseyera d’Educación, Lydia Espina, espunxo a la ministra Pilar Allegría dalguna de les principales llinies de xestión del so departamentu, como son la creación de la rede pública, autonómica y gratuita de 0 a 3 años Les Escuelines o la estratexa de detección d’altes capacidaes, que yá s’atopa nel so segundu añu de desenvolvimientu. A la xunta, celebrada en Madrid, asistieron tamién el secretariu d’Estáu d’Educación, José Manuel Bar, y la directora xeneral d’Evaluación y Cooperación, Mónica Domínguez.

    Al respective de Les Escuelines, Lydia Espina repitió’l pidimientu del Gobiernu d’Asturies por que’l Ministeriu d’Educación, Formación Profesional y Deportes tresfiera a Asturies fondos sobrantes del Mecanismu de Recuperación y Resiliencia (MRR) que dexen crear nueves places para alumnáu de 0 a 3 años. En concretu, solicitáronse casi cuatro millones adicionales pa financiar l’apertura de Les Escuelines en 2025, completar la so estensión sobre’l territoriu y amenorgar les llistes d’espera.

    Per otra parte, la conseyera detalló’l proyectu dende’l puntu de vista lexislativu, educativu y d’infraestructures. Nesti sentíu, esplicó a la ministra que la llei ta n’información pública y que, paralelamente, tán desenvolviéndose tantu la norma d’almisiones como’l decretu de funcionamientu, el plan d’obres pa los primeros centros autonómicos, la contratación del moblame o del serviciu de comedores. “Ye un proyectu pioneru n’España que tamos montando de cero y pal que precisamos el máximu respaldu. La xunta celebróse nun clima cordial y de collaboración. La ministra amosó gran interés pol nuesu trabayu”, aportunó Espina.

    Otru de les temes incluyíes nel orde del día foi la estratexa d’altes capacidaes enllantada’l cursu pasáu en primeru de Primaria y que multiplicó por nueve la tasa d’identificación. Lydia Espina esplicó’l métodu aplicáu pola Conseyería d’Educación asturiana qu’otres comunidaes, como Castiella-La Mancha, tán esplegando agora. Nesti segundu añu de desenvolvimientu, l’alministración caltien la parte destinada a la detección y compaxinar amás cola ellaboración de programes específicos venceyaos al emprendimientu pa la intervención na aula, de la mano de la empresa pública Valnalón.

    Amás, Espina tamién aprovechó pa comenta-y a la ministra los sos planes sobre la enseñanza del asturianu. Recordólu lo importante que sería poder crear la especialidá docente pa llograr la estabilización d’alredor de 300 profesionales. Sicasí, la ministra repitió-y en que ye necesariu aprobar la cooficialidá pa poder dar esti pasu.

  • Lydia Espina aportuna en que les trabayadores de ‘Les Escuelines’ van caltener los sos derechos llaborales

    Lydia Espina aportuna en que les trabayadores de ‘Les Escuelines’ van caltener los sos derechos llaborales

    La conseyera d’Educación, Lydia Espina, afondó na Xunta Xeneral na esplicación del anteproyectu de llei que va regular la rede autonómica, pública y gratuita de 0 a 3 años Les Escuelines. Espina precisó que les trabayadores van caltener la so categoría profesional y los sos salarios y que nun van perder nengún derechu llaboral. Les profesionales van ser técniques d’educación infantil de l’Alministración d’Asturies del grupu C, subgrupu 1, tal que establez el conveniu del personal llaboral a valir. Ello ye que ye la mesma clasificación pola qu’Asturies yá ta tresfiriendo a los conceyos les cantidaes qu’abonen como nómines.

    La Comisión d’Educación de la Xunta Xeneral centróse esta tarde nel desenvolvimientu d’esta rede que se va desenvolver por aciu una llei, que’l so anteproyectu salió güei a esposición pública. Espina respondió a ocho entrugues distintes sobre Les Escuelines y faló tanto de la categoría llaboral como de la planificación el tipu de contratu o los horarios. Tamién convidó a tolos implicaos a presentar aportaciones.

    La conseyera recordó que la llei ye’l marcu normativu pero que, en paralelu, tán desenvolviéndose el restu de decretos y de normes pa regular el funcionamientu, en temes como los horarios. Sicasí, indicó que la intención ye que seyan bien similares a los actuales, yá que ye un aspectu que ta funcionando bien y nun hai necesidá de modificar.

    Tamién defendió la planificación en fases que se ta desenvolviendo, d’alcuerdu a criterios cuantitativos y cualitativos, con equilibriu territorial, primando la estensión na zona rural y l’eliminación de les llistes d’espera. “Ye de tolos colores, de tolos signos políticos. Queda un mapa casi completu d’Asturies”, aportunó na so argumentación.

    Escayu espresó la so voluntá de diálogu. Esplicó que faló personalmente colos alcaldes implicaos na primer fase, la que se va desenvolver en 2024, y manifestó la so intención de falar con toos aquellos colectivos o instituciones implicaos. Mañana mesmo va presentar l’anteproyectu de llei a les organizaciones sindicales.

    Tal que fixo ayeri, en xuntes individuales colos grupos políticos, solicitó’l votu favorable de tolos partíos a la llei de Les Escuelines, yá que considera que ye una midida bien beneficiosa pal conxuntu de la sociedá asturiana.

  • Barbón da’l pistoletazu de salida a les Escuelines

    Barbón da’l pistoletazu de salida a les Escuelines

    El presidente d’Asturies, Adrián Barbón, robló esta mañana los convenios pa la puesta en marcha de les primeres escueles d’educación infantil de titularidá autonómica. L’actu, nel que participaron alcaldes, alcaldeses o representantes de 28 de los 30 conceyos beneficiaos, convirtióse nel pistoletazu de salida de les escuelines, “un proyectu qu’asitia a Asturies a la vanguardia d’España nesti serviciu educativu”, según enfatizó el xefe del Executivu.

    El Gobiernu d’Asturies va empecipiar anguaño’l desenvolvimientu de la rede d’escueles autonómiques de 0 a 3. L’oxetivu ye qu’al rematar la llexislatura toos estos centros públicos, incluyíos los qu’agora dependen de los conceyos, pasen a ser titularidá de l’Alministración d’Asturies, integraos nel sistema educativu y con una xestión homoxénea. Amás, a partir de setiembre la matrícula va ser dafechu gratuita nes escueles públiques.

    Barbón y la conseyera d’Educación, Lydia Espina, coprotagonizaron la suscripción de los alcuerdos colos conceyos. Pal presidente, les escuelines constitúin “el proyectu tresformador más singular del mandatu”. Xustificó esta afirmación con cinco argumentos de pesu:

    • Impulsu demográficu, en cuanto “tamos dando un saltu de xigante para ayudar a afitar población nel mediu rural”.
    • Afitamientu del estáu de bienestar, porque “les escuelines constitúin un serviciu públicu de peraltu valor social”.
    • Meyora de la conciliación de la vida familiar y llaboral, pos “ensin esti sólidu sofitu, munches madres y padres tendríen series dificultaes pa incorporase al mercáu llaboral”.
    • Refuerzu a la cohesión territorial, por culpa de que la rede “ta concebida buscando l’equilibriu ente l’oriente, el centru, les cuenques y l’occidente; amás, nel so diseñu empréstase especial atención a la zona rural”.
    • Aumentu del sentimientu d’enraigonase, porque “la escolarización nun mesmu centru hasta los 12 años va apurrir un sentíu de pertenencia al alumnáu”.

    Les escuelines van empezar a funcionar en septiembre en 30 conceyos, con un máximu de 822 places distribuyíes en 54 unidaes. El procesu va siguir los próximos años hasta arrexuntar tolos centros públicos, agora distribuyíos en 46 conceyos, na rede autonómica

  • Los docentes asturianos fórmense nel xéneru del podcast

    Los docentes asturianos fórmense nel xéneru del podcast

    Un total de 130 centros d’enseñanza asturianos y casi 400 docentes empecipiaron ayeri en Xixón el cursu presencial Ferramientes pa potenciar el podcast y la radio escolar como recursu dixital, col qu’empieza’l novedosu proyectu Educastur Radio. L’actividá entamada pola Conseyería d’Educación, al traviés del Centru del Profesoráu y Recursos (CPR) de Xixón-Oriente- se engloba nel programa pa la meyora de la competencia dixital (CompDigEdu), financiáu con fondos europeos del Mecanismu de Recuperación y Resiliencia (MRR).

    El director xeneral d’Inclusión Educativa y Ordenación, David Artime, inauguró’l cursu y amosó’l so prestu por “la gran acoyida” que llogró ente’l profesoráu. Sorrayó que, amás d’ameyorar esa formación dixital de los docentes, el cursu pretende tamién “el tresformamientu de los centros n’instituciones digitalmente competentes”, amás de convertise nel xerme “del nuevu ya ilusionante proyectu Educastur Radiu”, que’l so oxetivu ye apigurar y potenciar la rede actual d’emisores escolares.

    Artime recordó que tolos centros participantes van recibir un kit de radiu, “que van poder caltener si finalmente deciden formar parte de la rede”. El presupuestu autonómicu de 2024 inclúi una partida de 221.000 euros p’adquirir estos materiales.

    El cursu va constar de seis sesiones presenciales, ente los meses de xineru y mayu, cola participación de destacaos profesionales de la radio y el podcast. La xornada inaugural tuvo protagonizada pola periodista Ana Ormaechea, directora dixital Prisa Radio, quien realizó una introducción al xéneru del podcast. Y, de siguío, participó nuna mesa redonda al pie de les periodistes Marta García Ayer, presentadora del podcast La posa y collaboradora d’Onda Cero, y Ana Alonso, directora de SER Podcast.